在省艺校舞蹈楼更加宽敞、更加明亮的练功房里，芭蕾舞专业六年级学生符俊尽情跳跃。2021年年初，符俊夺得了美国国际青少年舞蹈大奖赛高年龄组男子古典芭蕾“第三名”的好成绩。汗水淋漓之下，是这位芭蕾小将对未来的坚定。

“班里30多位同学，都在为考取自己心仪的院校做准备，专业课、文化课一样都不能落下。”11月1日，符俊告诉海南日报记者，眼下，新的校舍与课程安排让毕业班的同学们对备考升学又多了几分信心。

学习芭蕾舞的第6个年头，符俊和同学们迎来了一件大事——他们就读的海南省歌舞团附属芭蕾舞蹈学校(以下简称附属芭蕾舞蹈学校)全体学生并入海南省文化艺术学校(以下简称省艺校)。省艺校将正式加挂“海南省芭蕾舞蹈学校”牌子。

两校融合是省委宣传部今年来按照省委省政府的部署，在积极推进“查堵点、破难题、促发展”活动中，取得的一项重要成果。在省委宣传部的组织下，省委编办、省教育厅、省旅文厅、省财政厅、省人社厅等多家单位环环联动、同向发力，通过资源整合、机制创新等，为海南自由贸易港高雅艺术人才培养编织又一重要摇篮。

发展遇阻

“团中校”力求突破

附属芭蕾舞蹈学校是为了解决省歌舞团人才紧缺而由海口市教育局批准，在2009年成立的一所民办中等职业学校。《黎族故事》《黄道婆》《东坡海南》等一批近年来由省歌舞团创排的精品佳作都离不开附属芭蕾舞蹈学校学生们的有力保障。以演促练、团校结合的模式为海南的舞台精品创作提供了源源不断的人才支持。

2020年，为了能够解决长期困扰学校的办学经费、办学条件和人员问题，以确保其更好地服务院团发展，培养更多本土芭蕾舞人才，省歌舞团提出“是否有可能将该校转为公办中专”的想法。

对附属芭蕾舞蹈学校的发展问题，省委省政府领导高度重视，多次作出指示批示，进行专题研究。各有关单位积极响应，全力推动。

“由于附属芭蕾舞蹈学校办学条件等客观原因限制，加之机构设置和编制工作的复杂性，让附属芭蕾舞蹈学校直接转为公办十分困难，也不现实。”省教育厅职业教育与成人教育处负责人介绍。

面对难题和堵点，在省委宣传部的统筹协调下，各家单位转换思路，主动谋划。省教育厅与相关部门反复沟通，形成了《海南省歌舞团附属芭蕾舞蹈学校办学工作方案(送审稿)》(以下简称《方案》)，经省政府“两重一大”专题会议审议通过后实施。

《方案》从办学性质、专业设置、办学条件等7个方面予以明确规定。根据《方案》及“两重一大”会议决定，海南省文化艺术学校加挂“海南省芭蕾舞蹈学校”牌子，开设芭蕾舞专业;保障目前在省歌舞团附属芭蕾舞蹈学校就读的学生到省文化艺术学校芭蕾舞专业同年级、同学制继续学习。附属芭蕾舞蹈学校2021年起停止招生工作。

创新思路

优势互补激活力

《方案》批准后，“接力棒”也随之来到了省艺校所属部门——省旅文厅的手中。省旅文厅立即召开专题会议研究，认真落实省委省政府指示精神，按照“两重一大”会议要求，协调省委编办、省财政厅等部门制定《海南省文化艺术学校加挂“海南省芭蕾舞蹈学校”牌子工作实施方案》。厅领导多次带队前往省艺校开会调研，落实省委省政府指示部署。

这其中，附属芭蕾舞蹈学校社会招聘的老师如何“进入”省艺校成为急需解决的现实问题。省委宣传部提出建议——以“团聘校用”的灵活机制即专业老师仍由省歌舞团聘用，供省艺校使用，以此解决合并过渡期遇到的问题。

“团聘校用”一方面解决了老师们的燃眉之急，另一方面也确保了附属芭蕾舞蹈学校学生们在专业课上的连贯性。更重要的是，附属芭蕾舞蹈学校在专业课上的优质资源与省艺校在文化课教学上的规范管理实现了优势互补。

今年7月，省委宣传部主要领导带领省旅文厅主要负责人等再次来到省艺校调研，明确要求到8月底时，附属芭蕾舞蹈学校全部学生要转入省艺校。

“我们随即开始与省市教育部门对接附属芭蕾舞蹈学校近200名学生的学籍转入问题。与此同时，着手为迎接新同学们准备好教室和宿舍。由于学校现有场地本就紧张，我们通过宿舍琴房改造、校内教室资源调配等方式尽可能解决这些困难。”省艺校负责人说，该校校办公室、教务科、学生科、总务科以及舞蹈教研室的老师们放弃暑假休息时间，全力对接解决相关事宜。

一年级新生朱甜梦远从河南来到海南求学。“每天都非常充实，很累但也很快乐，希望自己未来可以像学长学姐们一样参加国际比赛，考上心仪的大学。”朱甜梦稚嫩的声音里满是对未来的期待。2020年，她的母亲通过网上了解和实地考察，最终决定送她到附属芭蕾舞蹈学校学习。如今，朱甜梦和原来附属芭蕾舞蹈学校其他一至六年级的190多名同学一起，在新校园中为芭蕾梦而努力。

“加挂牌子后，根据省委省政府部署安排，省艺校除了会加快校舍建设、成立芭蕾舞教研室、增加教师编制外，还将与省歌舞团签订战略合作协议，以演促建，为海南舞蹈事业繁荣发展培养更多优秀专业人才。”